Animus risu novatur

(Traducción libérrima: “Unas buenas risas nos hacen ver la vida con optimismo”

Si no, fijaos en la imagen…)

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GRIEGO II

  1. Análisis morfosintáctico, traducción y bautismo del párrafo 1 del fragmento XV de la antología (pg. 43). En este fragmento traducimos la versión de Pseudo-Apolodoro sobre uno de los pasajes más famosos de la Odisea: Odiseo y las sirenas. Mito que, posteriormente, también podemos leer en Las Argonáuticas (Apolonio de Rodas) cuando Jasón y sus hombres superan el “canto de las sirenas”, expresión que permanece en nuestro refranero, referido a todo aquello que nos atrae irremediablemente, pero que es dañino y nocivo. Os envío el texto completo de la antología por pdf (eliminad el anterior para no ocupar memoria).
  2. Estudiamos el tema 4: la Historiografía griega. Como os expliqué para Latín II, éste será el tema que hay que preparar para la cuestión de desarrollo de literatura del primer examen de esta 3ª evaluación. El guión expositivo del tema os lo escribo en la entrada de mañana.

Os envío por correo el tema de literatura y el texto completo de la antología en formato pdf (es la antología completa, el texto se encuentra, como veréis, al final).

Plazo del texto: hasta el jueves, a las 14:00 h. Del tema id preparando el resumen para estudiarlo, una vez que tengáis el guión.

Aquí tenéis dos vídeos interesantes que ilustran el tema de las sirenas:

1.Fragmento  de la película Ulysses. Del año 1954, es una coproducción de Italia, Francia y EE.UU., con guión basado en la obra homérica, y dirigida por  Mario Camerini y Mario Bava. El actor protagonista es el magnífico Kirk Douglas en el papel de Odiseo (a este actor, fallecido recientemente con más de 100 años, lo conoceís por la famosa película de Espartaco, entre otras).

2. El segundo vídeo es bastante “sesudo”: es una lección magistral del helenista español Carlos García Gual, una eminencia en el mundo de la filología griega a nivel internacional. Aquí nos hace un resumen con imágenes muy interesantes sobre el significado mítico-antropológico de las sirenas y de cómo evoluacionan en su aspecto a lo largo de la literatura y la pintura desde la Antigüedad hasta nuestros días. Es muy recomendable, pero necesita que le dediquéis un ratito de tranquilidad.

LATÍN II

1.Corregir  el párrafo 2 y 3 del texto VIII de la Antología sobre De Bello Gallico (pgs. 22 y 23). Os envío por correo el análisis morfosintáctico sobre pizarra y un audio con la lectura, traducción y bautismo de los textos (finalmente, he decidido enviaros audio de todas las correcciones para que escuchéis el texto latino y poder explicaros cosas de interés, tal y como haría en clase). Con estas herramientas corregimos casi igual que si estuviéramos en clase. Si tenéis alguna duda, decídmela por correo.

No tenéis que enviarme nada, pero es fundamental que reviséis lo que habéis hecho para aprender de los errores y tener corregidos los textos por si se repitieran en examen.

GRIEGO I

1.Corregir con el audio que os envío el texto de la página 60 del método Alexandros.

LATÍN I

1.Corregir las actividades 1 y 2 de la página 68. Os envío también por correo la corrección de los sintagmas nominales que teníais que crear y declinar para practicar con el pronombre posesivo latino.

Cualquier duda por correo.

 

Hoy os propongo que hagáis un puzle. Es una actividad online que ha creado el MAN (Museo Arqueológico Nacional) para estos tiempos que corren. Hay que conseguir reconstruir, como si fuérais arqueólogos, la escultura de Livia, la esposa de Augusto. Aquí tenéis el enlace:

(Espero que este enlace no os dé muchos problemas, porque es muy pesado)

In proximum!

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