Mediterráneo: “Un puente de mar azul”

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Alumnos de Humanidades I del IES Maestro Padilla

Hay muchos lugares para perderse, relajarse, distraerse, disfrutar, soñar… Uno de estos lugares es el antiguo Mare Nostrum, el espacio azul que ha servido de puente de intercambios culturales, comerciales, políticos, religiosos o lingüísticos. Sus entrañas marinas guardan restos con los que podemos ensamblar nuevos puzles arqueológicos para conocer mejor los vaivenes de las culturas centenarias que habitaron sus costas.dscf8663

Porque las costas españolas del Mediterráneo pueden aportar nuevos descubrimientos a la Arqueología y las costas de la provincia de Almería guardan en sus profundidades preciados pecios en los que aún queda mucho por sacar a tierra firme para descubrir más detalles sobre el devenir de fenicios, griegos y romanos, los talasocratas del antiguo Mediterráneo.

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El molusco del que se obtiene la púrpura

En un logrado intento de poner en valor los fondos que preserva el Museo de Almería, todos extraídos tras prospecciones y excavaciones subacuáticas de los variados pecios que rodean nuestras costas, hemos podido disfrutar de la explicación de qué y cómo es un pecio, de las ánforas halladas en ellos, valiosos continentes de  vino, aceite, salazones o salsa de pescado; asimismo, hemos descubierto  objetos de la vida cotidiana que llegaron a nuestras costas en esos  pequeños barcos en los que se aprovechaba cada rincón para transportar  con mimo y cuidado estas ricas y variopintas mercancías.

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Junto al pecio Gandolfo, de Punta Entinas

Agradecemos el esfuerzo que ha hecho nuestro Museo arqueológico de Almería para acercar al ciudadano almeriense interesado, y a nuestros alumnos, una de las ramas de la arqueología que más alegrías y felices hallazgos está aportando a los estudiosos de las culturas antiguas: la arqueología submarina.

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Alumnas de Humanidades II del IES Maestro Padilla

Una exposición discreta, pero bien organizada, que cumple sobradamente este doble objetivo:  introducir al público en una rama poco conocida  de la Arqueología, y hacernos comprender la importancia que tiene que aprendamos a  preservar nuestro espumoso tesoro azul, esta parcela de Mediterráneo por la que aún deberán navegar otras culturas, que, quizá, en un futuro lejano, estudien con pasión la nuestra.

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Los números de 2014

Los duendes de las estadísticas de WordPress.com prepararon un informe sobre el año 2014 de este blog.

Aquí hay un extracto:

La sala de conciertos de la Ópera de Sydney contiene 2.700 personas. Este blog ha sido visto cerca de 9.100 veces en 2014. Si fuera un concierto en el Sydney Opera House, se se necesitarían alrededor de 3 presentaciones con entradas agotadas para que todos lo vean.

Haz click para ver el reporte completo.

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IN MEMORIAM. A Manolo Cáliz, alma mater del IES Alborán

Ayer llegó tu hora; hoy, 26 de septiembre, te hemos dicho adiós con un cariñoso aplauso que ha puesto música a tu salida de la Iglesia de la Virgen del Mar.

Cabizbajos, incrédulos, nerviosos, abatidos, todos tus compañeros hemos estado contigo y con tu familia en este último momento. La homilía sencilla y sentida del hermano dominico ha sido un gran alivio, al menos para esta compañera que te dedica esta breve entrada en su blog para, entre otras cosas, extirpar una parte de la honda e inexpresable tristeza que no sabe expresar con lágrimas.

Te has marchado a toda prisa, no hemos podido despedirnos: todos estábamos trabajando; quizás así mejor. Mejor para ti, que seguías renunciando a la idea de jubilarte y te ha llegado la parca en ese lugar al que dedicaste toda tu vida profesional, el Alborán; mejor para nosotros, que, cuando no te veamos, pensaremos que estás aún ahí, reunido, ocupado, enredado en tus proyectos de mejora, preparando un nuevo discurso, poniendo fecha a la próxima comida  u organizando el viaje de estudios  a Italia.

Es así, las personas como tú, Manolo, igual que el marido de nuestra querida Eva, dejan siempre esa huella agridulce, siguen vivos, porque  su legado humano es su forma de inmortalidad.

Ahora tus proyectos serán nuestros proyectos; tus ilusiones, la nuestras. Con entusiasmo, con alegría  debemos continuar  el curso apenas iniciado; así lo harías tú, si estuvieras en nuestro lugar, estoy segura. Ahí seguiremos todos y ahí estarás tú con nosotros, Manolo.

En tu memoria, mi homenaje personal desde el mundo grecolatino: el texto original del evangelio que contiene uno de tus pasajes preferidos del Nuevo Testamento, el pasaje del evangelio de San Mateo  leído en tu misa de funeral.

ΚΑΤΑ ΜΑΘΘΑΙΟΝ, 25, 1-13
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1 Τότε ὁμοιωθήσεται ἡ βασιλεία τῶν οὐρανῶν δέκα παρθένοις, αἵτινες λαβοῦσαι τὰς λαμπάδας ἑαυτῶν ἐξῆλθον εἰς ὑπάντησιν τοῦ νυμφίου.
2 πέντε δὲ ἐξ αὐτῶν ἦσαν μωραὶ καὶ πέντε φρόνιμοι.
3 αἱ γὰρ μωραὶ λαβοῦσαι τὰς λαμπάδας αὐτῶν οὐκ ἔλαβον μεθ’ ἑαυτῶν ἔλαιον.
4 αἱ δὲ φρόνιμοι ἔλαβον ἔλαιον ἐν τοῖς ἀγγείοις μετὰ τῶν λαμπάδων ἑαυτῶν.
5 χρονίζοντος δὲ τοῦ νυμφίου ἐνύσταξαν πᾶσαι καὶ ἐκάθευδον.
6 μέσης δὲ νυκτὸς κραυγὴ γέγονεν· ἰδοὺ ὁ νυμφίος, ἐξέρχεσθε εἰς ἀπάντησιν [αὐτοῦ].
7 τότε ἠγέρθησαν πᾶσαι αἱ παρθένοι ἐκεῖναι καὶ ἐκόσμησαν τὰς λαμπάδας ἑαυτῶν.
8 αἱ δὲ μωραὶ ταῖς φρονίμοις εἶπαν· δότε ἡμῖν ἐκ τοῦ ἐλαίου ὑμῶν, ὅτι αἱ λαμπάδες ἡμῶν σβέννυνται.
9 ἀπεκρίθησαν δὲ αἱ φρόνιμοι λέγουσαι· μήποτε οὐ μὴ ἀρκέσῃ ἡμῖν καὶ ὑμῖν· πορεύεσθε μᾶλλον πρὸς τοὺς πωλοῦντας καὶ ἀγοράσατε ἑαυταῖς.
10 ἀπερχομένων δὲ αὐτῶν ἀγοράσαι ἦλθεν ὁ νυμφίος, καὶ αἱ ἕτοιμοι εἰσῆλθον μετ’ αὐτοῦ εἰς τοὺς γάμους καὶ ἐκλείσθη ἡ θύρα.
11 ὕστερον δὲ ἔρχονται καὶ αἱ λοιπαὶ παρθένοι λέγουσαι· κύριε κύριε, ἄνοιξον ἡμῖν.
12 ὁ δὲ ἀποκριθεὶς εἶπεν· ἀμὴν λέγω ὑμῖν, οὐκ οἶδα ὑμᾶς.
13 Γρηγορεῖτε οὖν, ὅτι οὐκ οἴδατε τὴν ἡμέραν οὐδὲ τὴν ὥραν.

«En aquel tiempo, dijo Jesús a sus discípulos esta parábola: “Se parecerá el reino de los cielos a diez doncellas que tomaron sus lámparas y salieron a esperar al esposo. Cinco de ellas eran necias y cinco eran sensatas. Las necias, al tomar las lámparas, se dejaron el aceite; en cambio, las sensatas se llevaron alcuzas de aceite con las lámparas. El esposo tardaba, les entró sueño a todas y se durmieron. A medianoche se oyó una voz: ‘¡Que llega el esposo, salid a recibirlo!’. Entonces se despertaron todas aquellas doncellas y se pusieron a preparar sus lámparas. Y las necias dijeron a las sensatas: ‘Dadnos un poco de vuestro aceite, que se nos apagan las lámparas’.  Pero las sensatas contestaron: ‘Por si acaso no hay bastante para vosotras y nosotras, mejor es que vayáis a la tienda y os lo compréis’. Mientras iban a comprarlo, llegó el esposo, y las que estaban preparadas entraron con él al banquete de bodas, y se cerró la puerta. Más tarde llegaron también las otras doncellas, diciendo: ‘Señor, señor, ábrenos’. Pero él respondió: ‘Os lo aseguro: no os conozco’. Por tanto, velad, porque no sabéis el  día ni la hora”». (Mt 25,1-13)

Hasta siempre, Manolo.

Manolo en la entrega de premios de la biblioteca. Junio 2014

Manolo en la entrega de premios de la biblioteca. Junio 2014

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LOS GRIEGOS NO QUEMARÁN SUS NAVES: HABRÁ NAVIDADES GRIEGAS

Los griegos son gente fervorosa y creyente, por eso nos imaginamos que también este año celebrarán las fechas más importantes de su calendario navideño:

  • 24 de diciembre: los niños madrugan para ir por las casas cantando las καλάνδας, esto es, los villancicos griegos, al son de la trigona. A cambio, la gente los obsequiará con fruta y unas riquísimas galletitas recubiertas de azúcar.

  • 25 de diciembre: todos se levantan antes del amanecer para acudir a la iglesia a festejar el nacimiento de Ἱησοῦς. El almuerzo de este día es especial. Toda la familia se reúne para comer pavo relleno de castañas, pasas de Corinto, nueces y almendras; otros preferirán el cochinillo asado en su jugo a fuego lento. El postre típico también se elabora con nueces y miel.
    Las casas y las plazas se adornan con espléndidas maquetas de barcos decorados con vistosas guirnaldas navideñas y luces de colores.

  • 1 de enero: en el primer día del año se celebra la fiesta de Αγιος Βασιλής (San Basilio). Es el encargado de traer los regalos a los niños. En su honor, ese día todos toman la βασιλοπίτα, dulce parecido a nuestro roscón de reyes, que, como éste, lleva una sorpresa en su interior. Este año nuevo será afortunado para quien encuentre la moneda.

  • 6 de enero: celebración del bautismo de Jesús. El sacerdote purifica las aguas del río más cercano y las bendice; luego, lanza al agua un crucifijo. Los varones se arrojan al agua fría para tratar de cogerlo.Aquél que lo consigue recibe la bendición del sacerdote y de toda la comunidad.   Ya veis que las costumbres griegas son bastante peculiares, pero los jóvenes disfrutan de un periodo de vacaciones y ocio  similar al nuestro por estas fechas.

 

Mis mejores deseos para todos los que estudiáis con entusiasmo y tesón la cultura y la lengua  grecolatina  en el Bachillerato de Humanidades. A todos vosotros:

Ο άγιος Βασιλής σας επιθυμεὶ καλὰ Χρυστούγεννα καὶ ευτυχισμένος ο καινούριος χρόνος.

(“Que San Basilio os bendiga con una feliz Navidad y que tengáis un año nuevo muy, muy afortunado”)

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El mito de las edades: Hesíodo, Teogonía

Ésta es la segunda entrega de nuestro método de griego: Ἑλληνικήν  γλῶσσαν  μανθάνομεν. método griego I. unidad 2. En este tema traducimos y trabajamos un mito de gran tradición clásica: el mito de las edades del hombre.

El primer autor griego que narra este mito, luego convertido en tópico artístico, es Hesíodo. En su obra Trabajo y días (vv. 106-201) refiere el mito, como forma de aleccionamiento moral a su hermano Perses, refiriendo que:

“En los primeros tiempos, los inmortales que habitan las mansiones olímpicas, crearon una dorada estirpe de hombres mortales. Existieron aquéllos en época de Cronos, cuando reinaba en el cielo.

J.A. Dominique “La Edad de Oro”

Vivían como dioses, con el corazón libre de preocupaciones, sin fatigas ni miseria; no se cernía sobre ellos la vejez despreciable, sino que, siempre con igual vitalidad en piernas y brazos, se recreaban con fiestas, ajenos a cualquier clase de males. Morían como sumidos en un sueño…

En segundo lugar, los que habitan las mansiones olímpicas crearon una segunda estirpe mucho peor, de plata, no comparable a la de oro, ni en su aspecto, ni en su inteligencia.

 Al contrario, durante cien años sus niños se criaban junto a la madre solícita, pasando la flor de la vida en su casa, completamente infantiles.

“La Edad de Plata”

Así, cuando se hacían hombres y alcanzaban la edad de la juventud, vivían poco tiempo, llenos de sufrimientos, a causa de su ignorancia; ya que no podían alejar de sí la insolente violencia ni querían dar culto a los inmortales, ni hacer sacrificios en los altares…

Al fin los hundió Zeus Cronida, lleno de ira porque no daban las honras debidas  a los dioses.

Una tercera estirpe de hombres de voz articulada creó Zeus Padre, de bronce, en nada semejante a la de plata, surgida del fresno, terrible y vigorosa. Sólo estaban interesados por las luctuosas obras de Ares y por actos de soberbia. No comían pan, sino que tenían un aguerrido corazón de metal… También éstos, víctimas de sus propias manos,  marcharon a la vasta mansión del cruento Hades…

Luego que la tierra hubo sepultado también esta estirpe, en su lugar todavía puso Zeus Cronida sobre el suelo fecundo otra cuarta, más justa y más virtuosa, la estirpe divina de los héroes, que reciben el nombre de semidioses, raza que nos precedió sobre la tierra…

Y luego, ya no hubiera querido estar yo entre los hombres de la quinta generación, sino haber muerto antes o haber nacido después. Pues ahora es cuando existe la estirpe de hierro. Nunca durante el día van a estar sus hombres exentos de fatigas ni tampoco durante la noche dejarán de ser aniquilados, sino que los dioses les procurarán ásperas preocupaciones. No obstante, también se mezclarán alegrías con sus males…

Y aún augura el autor una degradación mayor de esta misma estirpe, cuando dice:

“Zeus destruirá igualmente esta generación de hombres de voz articulada, cuando lleguen a nacer con las sienes blancas […]

Este es el mito que recoge un interesante vídeo inglés con el texto hesiódico a modo de subtítulos en castellano:

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Ἑλληνικὴν γλῶσσαν μανθάνομεν

Aquí os presento la primera entrega de nuestro método de griego. En este NUEVO MÉTODO GRIEGO I. unidad 1 podréis encontrar más ilustraciones relacionadas con la geografía de la Grecia antigua. De este modo, completáis los apuntes de clase al tiempo que podéis dar vuestra opinión o aportar algún dato más sobre lo estudiado en el primer tema.

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Quid nobis dederunt Romani?

Quid nobis dederunt Romani?

La gente de Chiron doblando al latín esta famosa escena de La Vida de Brian.

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